De acordo com a Associação Brasileira de Brinquedotecas (ABBRI), a brinquedoteca é o espaço mágico criado para dar oportunidade às crianças de brincar de forma enriquecedora. Gimenes e Teixeira (2011) afirmam que "podemos conceituar uma brinquedoteca como um espaço limitado, cujo interior encanta todas as pessoas".

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Segundo Cunha (1992), a sugestão para a criação de um espaço infantil para brincar surgiu em Los Angeles, em 1934. No Brasil, a primeira brinquedoteca surgiu em 1981, fundada por Nylse Cunha na Escola Indianópolis.

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Cavalcante Neto e Diniz (2018) afirmam que com o advento da tecnologia os comportamentos sociais foram inovados. Os ambientes de aprendizagem deixaram de ser pensados unicamente para espaços físicos e foram idealizados também para ambientes virtuais. Nesse contexto, a brinquedoteca virtual mostra-se uma ferramenta flexível e integradora.

As informações disponibilizadas no site contribuem para a formação de estudantes de graduação em Pedagogia e outras áreas afins e para a formação continuada de professores atuantes em escolas particulares, municipais e filantrópicas, além de outros ambientes informais de aprendizagem.