LICENCIATURA EM PEDAGOGIA SOBRE O CURSO: Pedagogia EAD deverá estar apto a: I - Atuar com ética e compromisso com vistas à construção de uma sociedade justa, equânime, igualitária; II- Compreender, cuidar e educar crianças de zero a cinco anos, de forma a contribuir, para o seu desenvolvimento nas dimensões, entre outras, física, psicológica, intelectual, social; III - fortalecer o desenvolvimento e as aprendizagens de crianças do Ensino Fundamental, assim como daqueles que não tiveram oportunidade de escolarização na idade própria; IV - Trabalhar, em espaços escolares e não-escolares, na promoção da aprendizagem de sujeitos em diferentes fases do desenvolvimento humano, em diversos níveis e modalidades do processo educativo; V - Reconhecer e respeitar as manifestações e necessidades físicas, cognitivas, emocionais, afetivas dos educandos nas suas relações individuais e coletivas; VI - Aplicar modos de ensinar diferentes linguagens, Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, História, Geografia, Artes, Educação Física, de forma interdisciplinar e adequada às diferentes fases do desenvolvimento humano; VII - relacionar as linguagens dos meios de comunicação à educação, nos processos didático-pedagógicos, demonstrando domínio das tecnologias de informação e comunicação adequadas ao desenvolvimento de aprendizagens significativas; VIII - promover e facilitar relações de cooperação entre a instituição educativa, a família e a comunidade; IX - Identificar problemas socioculturais e educacionais com postura investigativa, integrativa e propositiva em face de realidades complexas, com vistas a contribuir para superação de exclusões sociais, étnico-raciais, econômicas, culturais, religiosas, políticas e outras; X - Demonstrar consciência da diversidade, respeitando as diferenças de natureza ambiental-ecológica, étnico-racial, de gêneros, faixas geracionais, classes sociais, religiões, necessidades especiais, escolhas sexuais, entre outras; XI - desenvolver trabalho em equipe, estabelecendo diálogo entre a área educacional e as demais áreas do conhecimento; XII - participar da gestão das instituições contribuindo para elaboração, implementação, coordenação, acompanhamento e avaliação do projeto pedagógico; XIII - participar da gestão das instituições planejando, executando, acompanhando e avaliando projetos e programas educacionais, em ambientes escolares e não escolares; XIV - realizar pesquisas que proporcionem conhecimentos, entre outros: sobre alunos e alunas e a realidade sociocultural em que estes desenvolvem suas experiências não escolares; sobre processos de ensinar e de aprender, em diferentes meios ambiental- ecológicos; sobre propostas curriculares; e sobre organização do trabalho educativo e práticas pedagógicas; XV - Utilizar, com propriedade, instrumentos próprios para construção de conhecimentos pedagógicos e científicos; XVI - estudar, aplicar criticamente as diretrizes curriculares e outras determinações legais que lhe caiba implantar, executar, avaliar e encaminhar o resultado de sua avaliação às instâncias competentes. O projeto político pedagógico do Curso de Pedagogia EAD objetiva, em sua dimensão formadora garantir qualidade e relevância na preparação dos profissionais de educação, comprometida com a construção de uma sociedade democrática. Nesta perspectiva o Núcleo Docente Estruturante – NDE, a partir de um trabalho coletivo, envolvendo professores baseia- se nos seguintes princípios norteadores, como eixo central do currículo proposto: •Resgate do Processo Pedagógico na formação do profissional da Educação – trata-se de valorizar o trabalho pedagógico, na sua totalidade, na dimensão da formação docente para ensino fundamental e dos conhecimentos interdisciplinares que embasam a organização do trabalho pedagógico; •Sólida Fundamentação teórico- metodológica que cita o profissional no desempenho dos diferentes papéis e funções a partir do projeto político e pedagógico das instituições escolares • Estágios como possibilidade de articulação e atuação do Ensino, Pesquisa e Extensão – objetiva superar a noção de estágio como reprodução do conhecimento, direcionando - o a perspectivas inovadoras e criativas. •Neste sentido, os estágios curriculares são compreendidos em sua dimensão formadora, como mediadores da formação dos profissionais da educação, na qual o ensino, a pesquisa e a extensão se articulam para fundamentar as práticas na totalidade da reflexão sobre organização do trabalho pedagógico e a gestão escolar. •A formação do professor/ gestor exige capacidade e domínio das diversas áreas de conteúdo básico e específico necessários à formação do profissional da educação que: •Tenha competência técnica e humana para exercer a docência nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental e Educação, bem como a Gestão. •Senso um ser histórico, seja capaz de reconstruir conhecimentos através da prática pedagógica, articulando a teoria à prática; •Tenha uma sólida formação teórica, científica, pedagógica e sócio-política e compreenda o processo educativo em sua multidimensionalidade; •Tenha conhecimento e faça análise crítica sobre as diferentes práticas profissionais e técnica de ensino - aprendizagem; • Esteja diretamente ligado às questões relacionadas ao processo ensino- aprendizagem, para acompanhamento das atividades didático pedagógicas; •Tenha habilidades na área administrativa, tais como o conhecimento e o domínio da legislação educacional e do domínio de informações técnicas que permita aos interessados a prática da pesquisa científica e a continuidade de estudos na área em nível de pós-graduação •Desempenhe uma participação social efetiva e possa interferir na realidade, na luta por uma sociedade mais justa e mais humana O profissional assim formado será capaz de: •Assumir o reconhecimento da diversidade da realidade e da mudança; •Implementar trabalhos comunitários aproveitando a disponibilidade e interesse da comunidade; •Recuperar a unidade dialética entre ensino e aprendizagem; •Assumir a docência •Trabalhar as competências cognitivas básicas, aprender a pensar, resolver problemas, •Criar, aplicar o que foi aprendido •Vincular escola e vida; •Repensar a educação a partir da perspectiva da necessidade e da demanda; •Dinamizar trabalhos interdisciplinares; •Entender a crise de paradigmas; •Cultivar o espírito metódico e crítico; •Enfatizar a pesquisa, a capacidade de observação, análise e raciocínio; •Implementar estudos em parcerias; •Avaliar efetivamente seu desempenho; •Utilizar técnicas inovadoras na dinamização de seu trabalho; •Participar de encontros, congressos e seminários. CAMPO DE ATUAÇÃO: O profissional formado em Pedagogia se dedicará ao exercício da profissão instruindo crianças, jovens e adultos com o objetivo de facilitar e melhorar os processos de ensino e aprendizagem dessas pessoas e a comunidade como um todo. No Brasil, o campo de trabalho para pedagogos é amplo e possui. De acordo com o boletim do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea) essa profissão é uma das profissões com maior empregabilidade no Brasil. Após formado, o profissional em Pedagogia pode trabalhar em redes públicas ou privadas de ensino, empresas, departamentos e muitos outros. Essas são algumas das áreas onde o pedagogo pode atuar: • Escolas Públicas e privadas: atuar como professor até o 5º ano, ou coordenador pedagógico, orientador, diretor ou psicopedagogo. • Meios de Comunicação: responsáveis por produzir conteúdo destinado ao público infantil, programas educacionais e de apoio didático para programas de rádio, de TV, internet e revistas. • ONGs: atuar em empresas do terceiro setor, coordenando projetos, programas sociais educativos e ensinando sobre diversos tema com o objetivo de desenvolver a comunidade. • Órgãos públicos ligados à educação: profissional irá atuar nos programas de educação do âmbito municipal, estadual ou federal, com elaboração de projetos e programas sociais. • Treinamento e coordenação em empresas privadas: o pedagogo poderá atuar juntamente com os recursos humanos nos departamentos de treinamento, desenvolvimento, qualificação profissional e responsabilidade social.